小志是个聪明活泼的孩子，家里的亲戚朋友没有不夸的，“这孩子这么聪明将来肯定有出息！”平时，父母对小志非常下工夫，学习班、特长班，只要小志感兴趣的都给报上，他在音乐方面所表现出的天赋让父母既欣慰又自豪。聪明的孩子都好动，精力充沛，管教自然是少不了的，妈妈温柔和气，爸爸对孩子教育持有严格的态度，小时候小志以父母为偶像和榜样，不用打骂，只要父亲一瞪眼，自然也就不敢再调皮捣蛋。

可小志刚上初中那段时间，爸爸因工作繁忙长期在外，身边没有严父在管束他，小志也渐渐变得做事无所忌惮。这样导致小志长期与不良社会人接触，出现品行障碍。父母为孩子的事感到特别头疼，老师也多次与父母提到孩子学习散漫，经常逃学的现象。孩子的课程学习被落下了很多，父母在焦急中不得不采取更紧迫的措施，与班主任保持最密切的沟通，向同学和朋友打听小志的动向，可后来发现同学经常在为小志圆谎。为了不让儿子再接触那些“不好的朋友”，去“不该去的地方”，现在休息日也不让孩子出去。小志是个外向不服输的孩子，与父母大吵大闹，甚至是离家出走。

父母的爱和关注，无法抵挡外界对小志的诱惑，只要想做的事一被父母批评，他就搬出这么一句话，“你们一点也不理解我，啥都不让我干，干脆死了算了。”

父母在百无聊奈之时，求助于心灵之语的张老师。由于小志一家存在亲子沟通问题，必须重新建立起父母与孩子的沟通渠道。因为矛盾已经比较突出，若得不到解决，沟通障碍将越想越深。张老师将双方现在不肯向对方表达的东西进行互换，重新建立起孩子对父母的信任，转变父母与孩子沟通的方式方法。

深圳心理咨询——心灵之语：

为什么孩子会有这么多的叛逆行为呢？简单地说这是控制与反控制的关系。家长总是从自己的角度出发，按自己的方式去要求孩子什么能做，什么不能做。随着孩子自我意识的增强，他对家长已经习以为常的控制就会产生排斥感和厌倦，想要把他们接受到的控制力释放出去。

孩子的叛逆其实是一种常态，父母不要认为孩子叛逆就是一种病，希望彻底“治”好孩子的叛逆，让孩子变成言听计从，这是不对的。但有时候在压力下叛逆会产生一些过激的行为，这时候就要家长学会疏导和引导，要想做到这一点，家长就要让孩子接受自己，信任自己。家长首先要理解，一味的批评必定会让孩子远离自己，而如果失去了孩子的信任，家长说的话他必然听不进去。

1、在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形，思想的启发阶段，最容易受影响，也最需他人对自己的认同与支持。避免压制手段，面对青少年的叛逆，最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为，就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注，千万不要用责骂的方式来处理；

2、应充分理解这个时期孩子的心理特点，认识到这种稳定及不稳定的时期，具有普遍性。“叛逆期”在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，了解孩子表现的潜在原因，避免指责。给予更多的关怀，减少孩子的压力与伤害的来源；

3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法；

4、只要与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考空间；

5、学会向孩子求助，学会示弱和道歉，不要因为自己是权威的家长有控制的权利，就丝毫不会低头。青春期的孩子本来就倔强，你自己也有错，却比他更倔强，只会火上浇油。你要明白你和孩子需要相互尊重，处在一个对等的位置，才能真正有效沟通。